Services d'ergothérapie
L'ERGOTHÉRAPIE
L'ergothérapie est une profession holistique qui vise à développer la participation et l'engagement occupationnel ainsi que le bien-être des personnes. Mes services sont spécifiquement offerts aux familles, aux enfants et aux adolescents.
L'ergothérapie auprès de la clientèle enfance-jeunesse vise à soutenir le jeune et sa famille dans l’atteinte du plein potentiel pour la réalisation de ses activités et occupations. L'ergothérapeute agit par exemple au niveau du développement, de l'autonomie, de l'autorégulation, du fonctionnement dans les activités quotidiennes, des apprentissages scolaires, des loisirs et des relations sociales.
À qui s'adresse les services?
Les clientèles desservie par mes services sont les enfants et adolescents (4-18 ans) avec ou sans diagnostics , qui rencontrent des difficultés de fonctionnement dans une ou plusieurs occupations, ainsi que leur famille. Je détiens de l'expérience auprès des clientèles suivantes:
Trouble développemental de la coordination
(TDC)
Trouble dysexécutif
Douance
Troubles de l'apprentissage (Dysgraphie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie)
Double exceptionnalité (2E)
Troubles du traitement de l'information sensorielle (hyper/hyposensibilités, recherche sensorielle, discrimination sensorielle)
Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
Troubles de santé mentale pédiatrique
(ex. dépression, anxiété)
Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Syndrome de
Gilles de la Tourette
450-349-3413
Service d'évaluation
L'évaluation est utile pour mieux comprendre le profil occupationnel, les forces et les défis de votre enfant. L'ergothérapeute analyse l'interaction entre les composantes de la personnes (physique, cognitives, affectives, sensorielles), les caractéristiques de la tâche ou de l'activité et son environnement afin de mieux comprendre les difficultés de fonctionnement au quotidien. L'évaluation et le rapport qui s'en suit permet généralement de mieux communiquer les besoins au milieu scolaire, au milieu de garde ou aux autres intervenants au dossier. L'évaluation en ergothérapie peut également venir soutenir le processus diagnostic du médecin ou du neuropsychologue (ex. évaluation d'une hypothèse de TDC).
Deux formules de rapports d'évaluation sont disponibles, selon le besoin:
- Rapport d'évaluation détaillé
- Rapport d'évaluation sommaire
Service de consultation
La consultation ponctuelle sert à obtenir un service d'accompagnement bref ou un avis professionnel sur une situation précise concernant votre enfant, ainsi qu'à connaitre les recommandations générales reliées.
Le service de consultation peut s'échelonner sur une ou plusieurs rencontres d'accompagnement et ne comprend pas de rapport écrit remis au client.
Suivi d'accompagnement
Suite à l'évaluation, l'enfant peut bénéficier de séances d'ergothérapie afin d'actualiser les objectifs fixés au plan d'intervention. Les objectifs sont choisis en lien avec le fonctionnement occupationnel identifié au préalable ainsi que les priorités de l'enfant et de ses parents. La première rencontre de suivi est généralement consacrés à la présentation des résultats d'évaluation, des recommandations et le choix des objectifs d'intervention.
Les suivis sont possibles dans le milieu de vie de l'enfant et en virtuel, selon le besoin et le contexte. Le nombre de séance nécessaires est variable et dépend du nombre et de la nature des objectifs ciblés ainsi que de l'engagement de l'enfant et de son entourage.
Quels sont les services disponibles
Des interventions de groupe dans les garderies ou les écoles (ex. dépistage, stimulation) sont également disponibles. Contactez-moi pour en discuter!
Services aux écoles et garderies
